很多朋友想了解關於語文老師的一些資料信息，下麵是(揚升資訊www.balincan8.com)小編整理的與語文老師相關的內容分享給大家，一起來看看吧。
小學生作為萌娃的“升級版”，雖然已經順利拿到幼兒園文憑，但骨子裏的“熊孩子”本質還沒有完全褪去，語文老師往往對他們的想法，了解的更深刻。
而且有些膽子比較大的語文老師，還願意突發奇想，出一些“新鮮題”，在邊緣“瘋狂地試探”，不過結果往往是自己不能“承受”的。
小學生“放飛自我”寫對聯，給老師“上一課”4月7日，重慶的一個小學語文老師，在給學生考試的試卷中，突發奇想地加了一道對聯題。
題目是：“寫出一副你搜集的有趣的對聯。”
小學生果然沒有辜負語文老師的這道題，試卷上的回答五花八門，還給語文老師結結實實地“上了一課”，估計一邊笑，一邊承認自己“才疏學淺”吧！
看看這些讓老師“笑暈”的對聯，小學生是怎麽“放飛自我”寫出來的，而且還各自屬於不同的“流派”。
★ “顏值流”對聯上聯：在天為帥，下聯：在下為豬。
一看這位小學生就是一個勇於“自嘲”的孩子，應該對顏值有著特殊的執著，別看字少，但是短小精悍。看樣上聯是鋪墊，下聯是重點。
就是不知道小學生在寫這副對聯的時候，到底明不明白這是在說自己是豬呢？畢竟小學還沒畢業，被人忽悠的可能，也許會更大一些。
從視頻中，語文老師爽朗的笑聲就聽得出來，老師應該是很佩服這位小學生勇於“自嘲”吧，估計語文老師滿腹經綸，也沒有小學生這樣的勇氣，被“上了一課”吧！
★ “情竇早開虐戀流”對聯上聯：我愛的人名花有主，下聯：愛我的人慘不忍睹。
一看就是一段“曠古爍今”虐戀情節呀，多少有些受到“顏值流”的影響，不過有些早戀的嫌疑，當心班主任找你談心。
不過有些好奇的是，那個“慘不忍睹”的人到底是長啥樣，更好奇的是，你這“8G”衝浪速度，到底從哪找到的這種對聯呢？
語文老師在讀的時候，都已經控製不住情緒，讀到一半就已經笑出來了。果然是“放飛自我”的小學生呀，隻有你想不到的，沒有他寫不到的。
看來有些師範專業的同學，以後要是相當小學的語文老師，要評估一下自己的承受能力，小學生的“腦洞”可不是一般的大。
★ “反詐騙流”對聯上聯：假名假姓假地址，下聯：騙吃騙喝騙感情。
這是經過了生活多少個“耳光”，才能寫出這樣“痛徹心扉”的對聯，但不管怎麽說，對聯還是挺工整的，從字裏行間可以看出，小學生的防騙意識還是挺強的。
就是不知道試卷拿回家，媽媽會不會來一頓“竹筍炒肉”，好提醒小學生，沒事兒別看那些亂七八糟的，好好把心思用在學習上。
語文老師應該也沒想到，小學生小小年紀，就能有這麽深刻的領悟吧，是不是又被“刷新”了認知？
★ “財迷流”對聯上聯：拆東牆，補西牆，拆牆補牆，牆補牆，下聯：掙大錢，花小錢，掙錢花錢，錢生錢。
這麽複雜的對聯，小學生竟然能夠一字不差地背下來，確實也是不容易。裏麵還蘊含著理財的“哲理”，看來這位“財迷”小學生，對於理財有自己的理解呀。
不過小小年紀就這麽“財迷”，也不知道數學學得好不好，要是懂得理財，不會算算數，以後也容易被人坑呀。
語文老師是不是有興趣，跟這位小學生學習一下，理財的心得，好好“上一課”呢？
★ “諺語流”對聯這位小學生明顯是“王炸”級別的選手，可能對對聯的理解有什麽誤區，從他的答案來看，應該是分不清對聯和諺語，但搞笑程度是無人能比的！
對聯：蝙蝠身上插雞毛，你是什麽鳥？
這位同學明顯是把諺語和對聯搞混了，雖然語文老師笑得很開心，很容易讓你抄寫這兩個概念，這次也是直接因為“跑題”丟了分吧。
估計最讓老師上火的是，這位小學生“插”字不會寫，用拚音代替吧！
平時少看點段子，多看點書，免得一邊給老師帶來快樂，還一邊被老師無情地扣分，如果一邊快樂一邊得分，不是皆大歡喜嗎！
小編就是很好奇，如果卷子發回去，讓小學生拿給家長簽字，家長看到這些“放飛自我”的對聯，會是什麽反應？
本文到此結束，希望對大家有所幫助呢。
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